El problema, visto desde la dirección
Dirigen ustedes unos resultados que solo ven al final del trimestre.
El nivel real llega demasiado tarde
El abandono se descubre en la junta de evaluación — cuando ya solo queda constatarlo.
El material se va con las personas
Un docente que llega a mitad de curso empieza de cero; el que se va se lleva sus materiales.
Demostrar, no solo afirmar
Familias y financiadores piden resultados demostrables — no simples registros de asistencia.
El método Memojin
Lo que el método Memojin aporta a su centro.
Los mismos cinco pilares que sus docentes y sus estudiantes — verlos del lado docente →
En oscuro: los dos sobre los que decide una dirección.
En oscuro: los dos sobre los que decide una dirección.
04 · DEMOSTRAR · LO QUE LE CONCIERNE
Resultados medibles
Retención medida en frío (día 1 / día 30 / día 60), certificados, justificantes de horas — pruebas para las familias y los financiadores.
05 · ACOMPAÑAR · LO QUE LE CONCIERNE
Sus equipos mantienen el control
Importación de clases, tareas con fecha límite, alertas de abandono — sus docentes dirigen, Jin ejecuta con su validación.
01 · CAPTURAR
Sus materiales existentes bastan
PDF, presentaciones, fotos, YouTube: el material de repaso se construye sobre lo que sus equipos ya tienen — nada que reescribir para empezar.
02 · RETENER
Un método fundado en la ciencia
Recuerdo activo, repetición espaciada (FSRS), corrección inmediata — el mismo método para todos sus estudiantes, sea cual sea la materia.
03 · VARIAR
Una sola herramienta para todas sus ramas
Tarjetas, cuestionarios, resúmenes, modo presentación en clase — en ordenador y en móvil, del instituto a la formación continua.
La oferta Academia
Lo que ve el administrador — y el docente no.
Vista de centro
Nivel real por clase y por materia, abandonos detectados antes de las juntas de evaluación, comparación de un curso a otro.
Cuentas gestionadas por el centro
Importación de clases, códigos de acceso, plazas y grupos según sus propias normas. El material pedagógico se queda en el centro — un docente que llega hereda lo existente.
Exportaciones e informes
Informes que pueden compartir con familias y financiadores, datos exportables en cualquier momento — incluso al final del piloto.
Lo que recibe el centro piloto
Un semestre de acceso completo gratuito
Todas las funciones, para todos los docentes y estudiantes de las clases participantes.
Despliegue acompañado
Formación de sus responsables (1 h 30, por videoconferencia o presencial), importación de sus primeros materiales hecha con ustedes.
Un interlocutor directo
Canal dedicado con el equipo de producto, localizable entre dos reuniones de seguimiento — no un soporte genérico.
Necesidades escuchadas, producto coherente
Sus comentarios son estudiados y valorados por nuestro equipo de producto — seguimos siendo garantes de la coherencia de la herramienta.
Un balance con cifras al final del semestre
Asistencia, dominio, opiniones de docentes y estudiantes: el balance del piloto se les entrega, y sus datos siguen siendo exportables.
Lo que buscamos de su parte
2 o 3 clases voluntarias
Preferiblemente del mismo nivel o de la misma rama, para que el balance de fin de semestre signifique algo.
Un docente responsable por materia
El que sigue la formación, abre sus clases y defiende la herramienta ante sus compañeros.
Un seguimiento mensual
30 minutos para compartir lo que funciona y lo que se atasca.
Comentarios francos
El piloto sirve para corregir el producto, no para complacernos.
Un balance compartible
El derecho a citar los resultados anonimizados, firmados conjuntamente al final del semestre — útiles para ustedes tanto como para nosotros.
El desarrollo
De su correo a sus primeras clases repasando: dos semanas.
Ningún compromiso antes de la reunión de encuadre — es decir, 35 minutos de su tiempo. Del lado docente: 1 h 30 de formación, y ya está.
Antes de decidir · 5 min
1 · Propuesta
Dos líneas por correo: centro, clases candidatas, contexto.
Antes de decidir · 30 min
2 · Encuadre
Objetivos, clases, calendario. Decisión conjunta, sin compromiso.
Despliegue · 2 semanas
3 · Puesta en marcha
Formación de los docentes (1 h 30), importación de los materiales con ustedes, apertura de las clases. Sus estudiantes repasan.
El resultado · fin de semestre
4 · Balance con cifras
Asistencia, dominio, opiniones cualitativas. Deciden lo que viene después con pleno conocimiento.
Cumplimiento y datos
Un compromiso por línea — verificable por su DPD.
- RGPD
- Memojin cumple el RGPD. Datos almacenados en Francia.
- Tratamientos de IA
- Los contenidos transmitidos a la IA se limitan a lo necesario para el tratamiento, y ningún dato de estudiante se utiliza para entrenar modelos. El detalle figura en nuestras condiciones de venta.
- Repasos sin IA
- La elección de las tarjetas a repasar y el cálculo de los intervalos son algorítmicos y deterministas (FSRS): ningún modelo de IA interviene en esas decisiones.
- Compartimentación
- Los datos de su centro están separados de los de otros centros y de las cuentas de particulares. Cada usuario solo ve lo que le corresponde ver — estudiante, docente o administración.
- Cuentas de estudiantes
- En la oferta Academia, las cuentas las crea y gestiona el centro, que sigue siendo responsable del tratamiento — Memojin actúa como encargado.
- Seguridad informática
- Infraestructura segura: cifrado de los datos, accesos controlados, buenas prácticas de seguridad aplicadas a toda la plataforma.
- Reversibilidad
- Para todas las cuentas: recuperación de sus contenidos y datos mediante un formulario de solicitud; supresión a petición al final del piloto.
- Documentación
- El expediente completo para su DPD (encargados, plazos de conservación, procedimiento en caso de violación) se elabora conjuntamente durante el encuadre.
Hagamos de su centro un caso de escuela — literalmente.
Escríbannos en dos líneas: su centro, sus clases candidatas, su contexto. Volvemos a ustedes en 5 días laborables para una conversación de 30 minutos.